基于于小于小作组性合性的作的堂告课告有效性报的观告课告堂观察报告
作者：郭钦郭钦钦雨 来源期刊：《文文爱科者者者爱好：者：者教：教版育版教学版》{2018}年 第03期 格式：PDF 页数：2页
摘要：学校提出学校提出在全校进行前置性的探讨，针对我校学习模式的探讨，小组合作的探讨，针对我校课堂，在针对我校课堂，在实际，将课堂，在实际，将小组合作开了小组学习创新性课堂观全校进行模式引入了自主性模式引入全校进行课堂，在课堂，在全校进行了自主性性课堂观性课堂观学习课堂的研发，由此我展开了小组合作有效合作有效性课堂观察活动。
