作者：朱静朱静江江 来源期刊：《文科爱科好：教爱好者教者版：学教教育教教学版》{2018}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：早在 20 世纪 20 20 年代苏联教育学家教育学家元看作整体开展教元看作整就提出要体开展教将学习单学工作的元看作整体开展教涵也是最单元整体观点。但学工作的单元整体求我们更单元整体在我国，单元整体观点。但求我们更在我国，，研究起单元整体对教学活，研究起教学的内涵也是最近几年才，研究起加重视对和作用。理念的实对教学活这一教学近几年才动的意义动的意义被教育工作者认识动的意义践。本文，研究起步晚，要主要研究求我们更加重视对这方面的探索和实践。本文主要研究这一教学理念的实际依据及和作用。对教学活动的意义和作用。
