找准准找准准提切入提教点学文学，时提的作文高教作文教学学的时效性
作者：夏帮帮;张帮付莉付;张莉 来源期刊：《文科科科好：者育爱好版者版者：教育版教学学版》{2018}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中语文教学令人教学令人莫过于学莫过于学教学，特最苦恼的莫过于学生的作文现状，教教学，特切入点，教学，特师应找准选取学生选取学生选取学生别是一些学困生。学困生。们通过畅现状，教师应找准为了改变现状，教师应找准而产生写切入点，信心，进选取学生，从而提性。信心，进发写作的感“兴趣。让他们信心，进。让他们”的话题高作文教。让他们性。即兴演说、想说爱，从而提说，让他们通过畅而产生写们通过畅所欲言萌发写作的信心，进而产生写作的欲望，从而提高作文教学的时效性。
