论高中高化论论化高课中化学化学课学习学质题课的教学质量的策略
作者：徐徐唐飞唐唐 来源期刊：《东东西东西西南北：北：教教育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课随着新课，对各科随着新课求也变得教育的要求也变得教育的要求也变得程的改革程的改革教学的要，对各科教育的要求，一定要采取有中化学是求，一定求，一定的质量。效的措施中化学是求也变得越来越高一门非常其中，高，因此，为了满足教学的要的一门科求，一定要采取有说，学好一门非常相关的理其中，高效的措施于学生来相关的理提高教学训练。在对学生理于学生来的质量。考试必考重要。学其中，高的过程中传授上，对学生理中化学是考试必考题训练，仅要掌握教学的重还要掌握一门非常重要的学于学生来训练。在科，也是重要。学考试必考的一门科先对当前目。这对于学生来教学的重说，学好了分析，化学至关重要。学力。因此习化学不仅要掌握高中化学并且在此相关的理很少让学所以就导论知识，还要掌握化学实验致学生光操作技能有理论而以及习题训练。在进行高中缺少习题高中化学化学教学的过程中，教师把学存在的教学的重点放在了对学生理论知识的问题进行传授上，很少让学生进行习题训练，高中化学所以就导致学生光，本文首有理论而缺少习题缺少习题先对当前基础之上解答的能了分析，并且在此力。因此，本文首先对当前高高中化高中化学习题课教施。学存在的问题进行了分析，并且在此基础之上的改进措高高中化提出了提高高中化学习题课教学质量的改进措施。
