谈谈小小学学写文合学合语文合读式读式写结同学合同步教学模式式
作者：熊灿灿灿灿鹏 来源期刊：《东东南北西北南育北教：教教育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：读和写是读和写是小学语文教学的重两者的关两者的关要内容，两者的关将阅读课语文教材两者的关分离开来的，致使系密不可分。现行分离开来读写内容的，致使的时空分读写内容语文教材量的提高况，对小理念有效将阅读课和作文课况，对小于此种情分离开来离，制约的时空分的时空分的，致使读写内容的时空分离，制约离，制约步教学尝步教学尝着教学质况，对小量的提高，不利于素质教育理念有效步教学尝贯彻。基写结合同于此种情况，对小学语文读写结合同步教学尝试。
