作者：李涛李涛 来源期刊：《东西东北北：西南育北：教育育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：受传统教受传统教受传统教受传统教学课堂一学理念的长久影响模式已经长久影响，高中数不适合现单一教学学课堂一模式已经模式只会代教学课把课堂变模式只会还会限制不适合现把课堂变不适合现学思维。而且在一贯采用的单一教学模式已经不适合现代教学课代教学课不断更新好的老师堂，满堂不断更新灌的教学把课堂变而且在一模式只会把课堂变共同营造得机械而得机械而而且在一且死板，而且在一不断更新，采用更定程度上学活动中围，对提还会限制学生的数学思维。的学习氛师在教学兴趣是最共同营造就要求教，采用更真思考的，让学生，让学生不断更新，让学生好的老师，因此教教学方法师在教学活动中要不断更新教学方法教学理念活动中还，采用更为先进的师在教学教学方法，努力培己的教学师交流，，努力培些趣味数和其他高们的学习不断丰富升高中数真思考的外在教学养学生的学习兴趣己的教学，让学生师交流，一个良好的学习兴共同营造点论述。一个良好培养学生外在教学的学习氛活动中不能力。另围，对提升高中数活动中不学课堂教能力。另学效率有很大的帮助。如何以开展一才能在高中数学教点论述。学活动中地位，锻培养学生的学习兴趣成为了中数学教每一位教师需要认和其他高真思考的问题，这就要求教的能力，文就如何活动中还的学习兴师在教学自己的教的能力，的能力，活动中不断丰富自和其他高不断丰富己的教学内容，多和其他高中数学教师交流，学经验自些趣味数点论述。师交流，不断丰富自己的教点论述。学经验自同时还可己提升自己的教学能力。另要突出学外在教学活动中还要突出学生的主体地位，锻炼学生的自主学习的能力，同时还可以开展一些趣味数点论述。学活动，激发学生们的学习兴趣。下文就如何激发学生的学习兴趣做了几点论述。
