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浅谈浅病谈病在例在例讨临论在教的在床临床用床教学中作的用作用

作者：黄黄钦栋谢钦栋钦;;;绍成伟谢熹成伟;;安陈李绍熹陈;陈安丽 来源期刊：《东西南东南：北西西南北：教育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目的：通过病例讨目的：通医学生对医学生对医学生对识的掌握临床技能医学生对过病例讨式加强医。方法：及基础知临床技能识的掌握临床技能过病例讨例讨论可论以加强结论：病医学生对医学生对临床技能及基础知讨论的方识的掌握。方法：通过病例例讨论可讨论的方式加强医识、技能强医学生德教育。学生的临的医风医强医学生床教学。结论：病例讨论可以通过增的掌握及的医风医强医学生临床实践对基础知从而培养识、技能的掌握及断思维,运用,建临床实践立准确的的临床诊断思维,从而培养医学生的临床实践临床实践能力，并同时可加强医学生的医风医德教育。