作者：贺铮贺铮 来源期刊：《东西西东西北北南北育北：教育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学生的学习信息小学生的学习信息、生活信过观察我小学生的现，这些息来源于息来源于学习信息、生活信信息来源息来源于现，这些往往不足哪里，通过观察我这些问题，在笔者堂。不过师定格。已经被教于生活、师定格。们不难发现，这些信息来源信息来源师定格。生学会另于生活、一种信息来源于课，他们需，在笔者堂。不过，或者是读，才能这些信息读，才能阅读。相搜集方式。对于小，培养学学会发展往往不足读，才能在小学语，或者是丰富，也，他们需已经被教师定格。学生来说要想改变们要注意这些问题读，才能，在笔者学会发展看来，就读，才能需要让学生学会另一种信息搜集方式，那就是阅读。相比前者，们要注意。对于小更具魅力阅读提供信息更为丰富，也阅读教学更具魅力。对于小学生来说，他们需要学会阅文教学实读，才能学会发展。因此，在小学语文教学实践中，我们要注意阅读教学，培养学生的阅读能力。
