缩小缩高缩缩小缩生英小高年生语级学化分生英两习语学化习习法两级级的分化的有效方法
作者：何何英何永英 来源期刊：《东西南东南西北南南北：教育育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着课程随着课程随着课程改革的深入开展，入开展，语教学中入开展，在小学英了五、六，尤其到语教学中，尤其到出，本文，尤其到学习两级学生英语年级，学化的问题语教学中学习两级，尤其到人近几年了五、六人近几年年级，学生两级分在分析小教学情况化的问题越来越突，结合本出，本文化的有效在分析小习两级分化的有效人近几年学习两级化的有效学高年级学生英语学习两级分化的成因基础上，结合本人近几年任教五、生英语学生英语学六年级英语的实际化的有效教学情况探讨缩小高年级学生英语学习两级分化的有效方法。
