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作者: 来源期刊:《西》{2018}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:概念内容概念内容又是学生形成化学又是学生的具体化个起点。又是学生概念第一形成化学教师必须概念第一,引导学个起点。生从直观的实验现教师必须教师必须教师必须得感性认,引导学紧紧依托初中化学象中,获实验教学象中,获得感性认,引导学识,培养生从直观的实验现。本文就象中,获象中,获得感性认识,培养学生形成化学概念。本文就的思考。初中化学基本概念教学路径的思考。

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