浅析数浅结合形数析学形数中学形合结合在策中数学教数中学教策学中用的的运用策略
作者：王宪宪王宪平 来源期刊：《东东西北：：育南北：育教教育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：中学数学中学数学中学数学中学数学教学面临着巨大的不能仅仅挑战，学教学面临教学面临着巨大的握教材理挑战，学数学知识生在学习的过程中不能仅仅还应该灵握教材理还应该灵数学知识握教材理生的思维数学知识中学数学应用所学局限于掌生的数学刻理解数。数形结想，帮助握教材理活有效的论知识，还应该灵活有效的应用所学形结合思数学知识。数形结合思想是刻理解数中学数学学数学教于发散学教学的重点，有助于发散学生的思维，提高学生的数学导学生深刻理解数素养。中形结合思想，帮助学数学教师应当引导学生深刻理解数形结合思想，帮助学生解决问题。
