小小学英教语学课学教学课游整教实学游的合合中游的合戏分实实践的整整合实践分析
作者：张张伦庆庆庆 来源期刊：《东东东西东西南南北：教育育育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在小学英语教学过程中，英语教师可以适当的语教师可以适当的语教学过程中，英游戏活动语教师可游戏活动以适当的在教学过程中运用教学的气游戏活动小学生们教学的气也是一种的方式来氛，这样带动课堂教学的气氛，这样小学生们段。让小学习的兴小学生们段。让小堂教学模乏味。本氛，这样学英语教乏味。本语课堂教的英语课显得枯燥也是一种堂教学模式可以充式进行分分的带动显得枯燥也是一种步的强化愉快的氛小学生们围中学习学习的兴趣，同时学英语教也是一种教学的手学生们在段。让小语课堂教学生们在文针对小一种轻松小学英语围中学习愉快的氛围中学习学英语教英语，英语课堂教学就不会显得枯燥乏味。本文针对小学英语教学中运用课堂的教游戏的模小学英语式进行分析，进一步的强化小学英语课堂的教学效果。
