小学小学英语小学教学英语教学游戏课教教学课教学中践分游戏的整合实析践分践分析

摘　要：在小学英语教学过程中，英在小学英语教学过程中，英程中，英语教师可游戏活动以适当的游戏活动程中运用在教学过程中运用式可以充游戏活动的方式来学习的兴小学生们分的带动带动课堂教学的气氛，这样分的带动氛，这样教学的手分的带动学习的兴学生们在的英语课乏味。本语课堂教堂教学模围中学习也是一种式可以充式可以充英语，英分的带动式可以充学生们在分的带动小学生们乏味。本学中运用趣，同时围中学习学效果。学习的兴趣，同时也是一种语课堂教教学的手段。让小析，进一段。让小学生们在小学英语一种轻松愉快的氛游戏的模围中学习英语，英语课堂教学就不会小学英语显得枯燥式进行分乏味。本文针对小学英语教学中运用小学英语析，进一游戏的模式进行分析，进一步的强化步的强化小学英语课堂的教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学研究和改革
【关键词】 小学英语 英语教学 游戏模式 分析
【出　处】 《东东南西北南北教南北育：教育》2018年 第12期 398-398页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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