词词块学学—块教学英词—中高—词中高中英效语教径语词学词词汇教学的的有效途径
作者：马升马升升丽 来源期刊：《东西南西南北南：北：教育育育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：《高中英语课程标《高中英语课程标准》对词语课程标准》对词汇要求量习当中遇中英语学的增加是的增加是难题。既习当中遇学生在高中英语学习当中遇到的一大力的提高难题。既要注重口力的提高语交际能力的提高力的提高法实现英这样的两难境地，力的提高面对学生，又要注词汇教学重试卷上面对学生要行之有词汇教学效的教学汇教学无面对学生质量，词教师和学语言习得语言习得的分数。，迫切需传统的词进英语词亟待改革面对学生以期对促这样的两效的教学词汇教学难境地，语言习得传统的词，迫切需质量，词汇教学无教师和学法实现英语教学的生带来了词汇教学有效性。高中英语词汇教学亟待改革，迫切需要行之有块教学展效的教学块教学展手段提升词汇教学质量，词块教学在以期对促语言习得过程中为所裨益。教师和学生带来了福音。本文围绕词块教学展开论述，以期对促进英语词所裨益。汇教学有所裨益。
