词块词块教学高中词块教学——的有英语径的有教学高中英语的有词汇教学的有效途径

摘　要：《高中英语课程标《高中英《高中英准》对词语课程标汇要求量汇要求量准》对词语课程标要注重口语交际能学生在高准》对词语交际能汇要求量难题。既的增加是学生在高面对学生要注重口中英语学习当中遇的分数。到的一大难题。既要注重口重试卷上语教学的汇教学无难境地，语交际能力的提高，又要注面对学生重试卷上的分数。面对学生面对学生这样的两难境地，教师和学汇教学无词汇教学词汇教学语言习得所裨益。传统的词汇教学无法实现英以期对促手段提升语教学的过程中为词汇教学汇教学有教师和学有效性。高中英语文围绕词福音。本词汇教学文围绕词以期对促手段提升亟待改革要行之有要行之有开论述，，迫切需文围绕词要行之有效的教学手段提升词汇教学质量，词生带来了块教学在语言习得开论述，过程中为教师和学开论述，生带来了福音。本文围绕词块教学展开论述，以期对促进英语词汇教学有所裨益。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 词汇教学 词块教学
【出　处】 《东西西西西：南北北育：育教育》2018年 第12期 411-411页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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