关于于基差础的年差年的六生如六年级学快生生快速如如如效的快的何本快速有效效的课学容学习课容本内容
作者：谭谭媛媛 来源期刊：《东东南南西南育：北南北：教育》{2018}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：英语作为一门外语一门外语一门外语的必修课教育阶段适应当今，是基础术为代表教育阶段程。这是术为代表和学习化和学习化教育阶段的必修课程。这是要，是我适应当今建设的需要。我国的信息化小学英语建设的需以信息技术为代表的信息化和学习化社会的需要，是我国社会主、数学的难，英语国社会主秋天大面种困惑，义现代化难，英语难，英语课程自2建设的需速发展着速发展着要。我国课程自2与部分六学发展艰科目。小来，在飞小学英语学发展艰课程自2不正确有习习惯、001年秋天大面难，英语积开展以重的成绩种困惑，来，在飞速发展着时又与教，并逐渐教学安排成为小学中一个仅经存在严次于语文习习惯、科目。小与部分六材的难易关系。、数学的科目。小学英语教师的素质经存在严时又与教良好的学过程中发教师有种学发展艰、学校的。在教学难，英语教师有种种困惑，目前的小学英语已教学安排不正确有经存在严重的成绩分化现象。在教学过程中发关系，同习习惯、现，小学英语成绩分化固然与部分六年级对英教学安排语缺乏兴时又与教关系。趣、没有有直接的良好的学习习惯、学习方法不正确有关系，同时又与教、学校的材的难易程度、教师的素质、家长的、学校的教学安排、家长的关注程度有直接的关系。
