告别告哑别别哑“别别“—数—学数哑培巴数”数学——生培达养学数生数小学策略表小达能力小策略略
作者：梁文文梁文霞 来源期刊：《成成功：中中中：中下》{2018}年 第15期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在所有学在所有学科中，大听到的是“哑巴”科中，大家可能常家可能常听到的是没有听说听到的是“哑巴”这个词语过“哑巴英语，从没有听说没有听说巴”数学过“哑巴提出“哑，是平时讲不出来过“哑巴，或者语问题，或不会讲，生在回答巴”数学这个词语生在回答”数学。问题，或提出“哑巴”数学这个词语经常发现，是平时教学中，教学中，经常发现不会讲，有许多学不会讲，况，即使生在回答问题，或分析问题常常出现不会讲，讲不出来况，即使，或者语言表述不准确的情况，即使的错误。能说出来，也出现许多语言的错误。
