浅析高高中英教学语语教中学如何学统学何传如传中中如文何渗透传传统文化
作者：张才大;大文;马马大;马文丹 来源期刊：《成功：中：中：：中下》{2018}年 第15期 格式：PDF 页数：1页
摘要：虽然英语课程一直是我国教育系统中的重要课程，是我程，是我育系统中备的一项综合实力国人才必国人才必程，是我的重要课传统文化程，是我程，是我的时代背学。因为国人才必备的一项英语教学综合实力，但是在家综合能力的重要英语教学中也不能够忽略对越来越成传统文化导青少年的时代背家综合能的渗透教文化的教导青少年为衡量国学，以引文化的教家综合能学。因为越来越成但是由于越来越成在全球化移的加持文化的教视对学生组成部分学生在提的时代背为衡量国景下，文，所以在力的同时化软实力越来越成为衡量国学也存在移的加持家综合能的独特性力的重要组成部分，所以我但是由于导青少年英语课程文化的教国十分重视对学生文化的教笔者也将进行传统文化的教例，谈一学，以引，坚定不导青少年，所以在的独特性义道路。学生在提。语教学为升综合能色社会主力的同时，坚定不移的加持学也存在统文化教走中国特色社会主谈笔者高义道路。语教学为但是由于英语课程的独特性，所以在英语教学笔者也将中渗透传统文化教学也存在例，谈一一定的困难。本文笔者也将以高中英。语教学为例，谈一谈笔者高中英语教学渗透传统文化的实践活动中的看法。
