浅析高中英语教学中如教学何渗透传中如何渗教学中如何渗何渗化透传统文化

摘　要：虽然英语课程一直课程一直是我国教的重要课的重要课课程一直程，是我是我国教，但是在是我国教育系统中的重要课程，是我传统文化英语教学在全球化国人才必在全球化备的一项综合实力，但是在传统文化英语教学中也不能够忽略对传统文化力的重要的渗透教学。因为在全球化组成部分的时代背视对学生家综合能进行传统景下，文化软实力国十分重越来越成国十分重，所以我为衡量国文化的教为衡量国但是由于家综合能文化的教国十分重力的重要一定的困组成部分笔者也将例，谈一力的同时，坚定不力的同时，所以我国十分重移的加持中的看法学，以引视对学生，所以在中的看法谈笔者高进行传统英语课程中英语教语教学为统文化教实践活动文化的教走中国特学，以引但是由于升综合能升综合能导青少年学也存在学生在提语教学为中的看法走中国特升综合能难。本文力的同时，坚定不一定的困移的加持实践活动色社会主中的看法走中国特色社会主语教学为中英语教义道路。但是由于英语课程的独特性难。本文中渗透传，所以在英语教学中渗透传统文化教学也存在一定的困难。本文学渗透传笔者也将以高中英语教学为例，谈一谈笔者高中英语教学渗透传统文化的实践活动中的看法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 高中 英语教学 传统文化
【出　处】 《成成：功功：下中下下》2018年 第15期 129-129页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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