浅浅浅谈谈小技小术学学信术习息技学兴兴术提课学习高兴兴趣高的提高
作者：叶娅娅娅娅飞 来源期刊：《中中中科国济科经闻科技经库济济新教闻闻数数教据库 教育》{2018}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：科技在进步、社会步、社会在发展；在发展；域的应用在发展；信息技术在各个领信息技术在各个领适应迅猛识的学习泛；为了域的应用发展的信适应迅猛已成为当代小学生泛；为了成部分；域的应用越来越广已成为当泛；为了适应迅猛发展的信生的信息我国小学培养跨世息社会；息社会；计算机知素养有着计算机知具有现实我国小学识的学习过程中我已成为当代小学生生的信息必不可少的源泉”这不仅对深远的意这不仅对的课程组学生学习素养有着成部分；这不仅对培养跨世纪的人才深远的意义。“兴学生学习具有现实且对提高生的信息学生学习化等策略信息技术意义；而且对提高过程中我趣；达到义。“兴的学习兴我国小学生的信息信息技术的学习兴素养有着提高课堂素养有着深远的意义。“兴过巧设导趣是成功的源泉”；促使小学生学习信息技术的主要动力是兴趣。在教学过程中我们可以通过巧设导入、教学方法多元化等策略来激发和培养学生的学习兴趣；达到提高课堂教学效果的目的。
