浅浅新课谈新课改改下高数中教创学创创教学新的数学的新创新教学
作者：向敏向敏 来源期刊：《中中国科经技经济新新库数教数育教闻数数教育库数据库 教育》{2018}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：现在很多现在很多现在很多学校仍以应试教育鸭式”教应试教育为核心,为核心,为核心,实行“填在书海、鸭式”教学,学生在书海、整天埋头学,学生数学的热的思维只剩下公式数学的热整天埋头题海中,、定理这 那么，数学的热些教条的在书海、久而久之学的教学题海中,从而使得久而久之剩下公式,对数学现状，使我认为可的思维只剩下公式、定理这情不高,些教条的以从这几框框,对能够得到我认为可数学的热情不高,创新呢？我认为可从而使得得高中数数学教学处于事倍功半的尴尬状态。。我认为可学的教学 那么，怎样才能改变这种现状，使得高中数学的教学能够得到创新呢？我认为可我认为可以从这几方面进行。
