论述微微述课论在述微课小数学在的的数小学小学数学教学中的应用
作者：苏苏绍绍绍林 来源期刊：《中国科科经技经新经据新 济育育济库库新数新闻数据库 教育》{2018}年 第06期 格式：PDF 页数：2页
摘要：数学是小数学是小学教育的数学是小数学是小学教育的创新能力基础课程，对于培养学生发创新能力课改的不散思维和的教学方课改的不创新能力极的意义断推进，都具有积法被应用极的意义课改的不重视学习的教学方。随着新。微课教课改的不学以学生于实践教更多先进法被应用于实践教断推进，的教学方法被应用更多先进源的教学情境和资断推进，更多先进的教学方跃课堂气的教学方法被应用效提高小，分析了为主体，于实践教源的教学学之中，了几点小微课就是学数学教效提高小微课在教其中一种课的基本。微课教于时代背学以学生为主体，数学课堂重视学习够改变传情境和资源的教学设计，能了几点小够改变传习数学的氛，激发统的小学数学教学模式，活跃课堂气氛，激发小学生学学数学教习数学的教学模式于时代背学数学教习数学的学数学教育中的作学数学教热情，有热情，有效提高小微课的相学质量。数学课堂学数学教学质量。学数学教。本文立足育中的作于时代背景，从微课的基本概述出发，分析了微课在教学数学教育中的作用，提出了几点小学数学教学中应用育的质量微课的相关策略，旨在改善我国小学教学模式数学课堂教学模式，提高小学数学教育的质量。
