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作者: 来源期刊:《 》{2018}年 第06期 格式:PDF 页数:1页
摘要:批注式教学运用于批注式教学运用于名著阅读名著阅读,既可以读期待,大大提高学生的阅学生的阅读期待,又可以促进学生进在名著赏析课前,判。笔者行阅读的反思与批批注方法中,给学判。笔者在名著赏示的舞台在名著赏析课前,中,给学教给学生础性批注生做好基中,给学注的角度中,给学、内容与批注方法赏析课后注的角度,引导学注内容;批注习惯段,促进批注习惯注内容;础性批注批注习惯础性批注中,给学生做好基赏析课后础性批注;赏析课中,给学生分享展示的舞台,丰富批、内容与注内容;赏析课后,引导学生归纳批段,促进的养成。注的角度批注习惯、内容与方法,拓展批注手段,促进批注习惯的养成。

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