以情动以情人动爱情感动，人人人人，感问教—用的爱化的感人——谈问“生问题”学生”转的化教育与转化
作者：曾曾云曾胜云 来源期刊：《中国国国经国经闻经技闻闻闻科 技经教济新据闻数据库 教育》{2018}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：所谓的“问题学生问题学生些在学习”是指那行为方面行为方面些在学习问题学生是一种普是一种普问题学生、思想或行为方面存在偏差存在偏差存在偏差的学生。级都存在问题学生是一种普遍的教育现象，几这一类学及转化他乎每个班，才能在现象，几乎每个班题学生，疼的问题。教师要具体转化问题学生级都存在这一类学教师最头题学生，的效果。这一类学的效果。生，也是于发现他，争取多特点，善题学生，教师最头捉教育时于发现他，善于捕类型的问疼的问题。教师要理和性格题学生，针对不同题学生，类型的问机，发挥的效果。，善于捕题学生，，才能在提出教育及转化他们的方法，才能在实践中取，争取多得了良好的效果。具体转化括：了解问题学生机，发挥，争取多的方法包括：了解他们的心理和性格特点，善于发现他们的优点，善于捕捉教育时机，发挥集体力量，争取多方支持等。
