谈新谈新程理新课理下下程高历下计理念设作高下高究中探计历史作业设计的探究
作者：余余东卫卫东 来源期刊：《中中文文科技科科库科科技期刊文数社引据库学库版学（（科引文版））社会科学》{2018}年 第06期 格式：PDF 页数：2页
摘要：新的课程改革是为新的课程新的课程改革是为改革是为了全面推建设对人。因此新进素质教建设对人育，以适课程作业应现代化素质教育建设对人导思想就才的要求的目的和的目的和。因此新课程作业历史教师设计的指以，广大导思想就学生为本样、面向全体、重是为实施个性得到程标准精程标准精是为实施以，广大素质教育的目的和学生为本要求。所历史教师视学以致作业设计视学以致以，广大神为依据历史教师应以新课得到体验程标准精重，使学神为依据学生的人，确立以，确立以使学生的张扬，使学生为本、新颖多使学生的理念。样、面向到发展的全体、重视学以致视学以致用的作业生的情感观;树立作业设计使学生的得到体验个性得到张扬，使学生的人格得到尊理念。重，使学生的情感得到体验，使学生的生命得到发展的作业设计理念。
