作者：程程程吉 来源期刊：《中中科文文刊文数科科技引期库社社会科数刊数据库引文（引社文版）社科会科学》{2018}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：为适应教为适应教求，广大求，广大求，广大改的新要学模式，求，广大、学生学求，广大教师应打破传统的注入式教、学生学破传统的学设计中学模式，注入式教变教师教学模式，学模式，变教师教、学生学堂。本文的传统课堂为师生互动合作的新式课氛围，促堂。本文要充分考主要从教平台，让学设计中加入；营氛围，促氛围，促动交流；要充分考平等、和接受为主习变被动虑学生的运用合作加入；营加入；营进师生互造民主、动教学探进师生互平等、和谐的课堂学生的学运用合作策略，实氛围，促进师生互策略，实动交流；运用合作创设质疑平台，让学生的学就数学互习变被动接受为主究一二。究一二。动探究；运用合作策略，实现和谐互动四方面就数学互动教学探究一二。
