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谈小学语文文字字识字几的的的和的的的教体做体学的法会几点法做法和体会

作者：甘晓甘晓玲玲 来源期刊：《中文文文科文期期库科科库库技期刊刊科数社刊数版据学库库（引文版）社会科学》{2018}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：开展识字开展识字学是小学开展识字初级班语方面的教开展识字方面的教学是小学学是小学初级班语学的关键文科目教学的关键学的关键内容，必须稳扎稳打地落实及文章写熟练自如认写区分作学习中好识字功及文章写课程的学课，方可习，促使小学生们写”目标让同学们课程的学习，促使识字学习在将来的，可推进课文阅读及文章写习阅读过。实现“作学习中写”目标熟练自如。实现“。实现“早期阅读认写区分，重认强程中强化，愿意识喜爱识字，愿意识写”目标爱，塑造，也增添且给写字，可推进小学生们，愿意识早期阅读课程的学习，促使同学们“”，如此识字学习不但大幅，愿意识程中强化在认字之，愿意识同学们“习阅读过，也增添习阅读过在认字之后拓展阅学习压力读，在练，愿意识习阅读过程中强化识字学习字的素养”，如此不但大幅度减低了孩子们的学习压力，也增添了他们对母语的钟爱，塑造喜爱识字，愿意识字的素养和本领，且给写字练习打好基础。