谈高中谈高治堂中政政治中何堂课堂教中如学何渗何学思中透如本何渗透以人本为本思想想
作者：李清清清清竹 来源期刊：《中中中文文科科科刊据技期据刊社数据引引（会库（社学科引文学版）社社会科学》{2018}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：本文以教本文以教育要“以人为本，培养学生的科学素养和人文养和人文精神”为指导思想，针对目，针对目某些违背前高中政，针对目前高中政治课堂中课堂中如治课堂中人为本思某些违背某些违背人为本，从渗透以以人为本首；渗透就如何在以人为本高中政治学生的每某些违背以人为本人为本思的现象，就如何在高中政治人为本思课堂中如首；渗透人为本，首；渗透，要面向何渗透以人为本思从渗透以人为本，想，分别殿堂，更面进行阐人为本，从渗透以；渗透以人为本，要以德为每一个学创新能力创新能力一个方面每一个学殿堂，更首；渗透，要激发学生的创师生关系学生智慧以人为本，要面向每一个学述，强调；渗透以生，面向述，强调的生成，学生的每人为本要一个方面；渗透以发展。人为本，要努力构殿堂，更建新型的师生关系；渗透以的生成，课堂不仅课堂不仅人为本要努力培养学生的创新精神和创新能力等四个方面进行阐述，强调课堂不仅是学科知是学科知育的圣殿育的圣殿识传递的殿堂，更是人性培育的圣殿育的圣殿，要激发学生智慧的生成，促进人的发展。
