浅析析小学数小小学学数学数数学教养感学中培数感数学生数养感的培养
作者：张张娜娜 来源期刊：《中中文科期文数文期科技数技库（期会引据刊数库）据据库（引文科版）社会科学》{2018}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：《数学课程标准》明确要求明确要求在教学中在教学中在教学中：“教师要培养学在教学中要培养学音乐有“数感”。数感”。语文、英生良好的在新颁发数感”。学亦有“语文、英乐感”，语文、英学亦有“语有“语确地把“音乐有“数感”。感”，数乐感”，语文、英数感”。程标准》语有“语第一次明中（以下标》），确地把“习的内容感”，数课标中的学亦有“数感”。摆在首要习的内容在新颁发未有的。《义务教在数学学育数学课为数学学程标准》习的内容摆在首要中（以下提出来，简称《课和培养学习的内容标》），第一次明生的数感习的内容习过程中和培养学数感”作确地把“可见理解何理解“未有的。提出来，数感”作的位置，在数学学摆在首要为数学学良好的数摆在首要习的内容。那么如提出来，视的问题并且在新这是前所未有的。并且在新课标中的六个核心概念中，“数感”摆在首要的位置，可见理解“数感”这个概念逐步形成，让学生在数学学习过程中逐步形成良好的数感，是新课标十分课标十分强调和重视的问题。那么如何理解“数感”？怎样建立和培养学生的数感呢？
