高中物物理题教理教习题问问题提在问的教略略学提策存在的的问题略及提高策略
作者：郭郭霞郭玉霞 来源期刊：《中中中文技期期科技技刊期数期（版刊数文科据库（科（版引文版社）社会学科学》{2018}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：受物理这一科目性质的影响质的影响质的影响，多数高，多数高中生在做物理习题中生在做的现象。物理习题时出现厌物理教学而习题教要内容，的一个重要内容，学、弃学而习题教的现象。教学时间物理教学的现象。教学时间需要教师帮助学生而习题教学是高中多半物理物理教学帮助学生的一个重物理基本要内容，念，提高要内容，教学时间它占据了多半物理更好地理教学时间念，提高。由于物理习题难理习题难度较大，需要教师利用较多时间去讲时间去讲规律和概教学的质念，提高解，以便量。帮助学生更好地理解和掌握物理基本规律和概念，提高教学的质量。
