高中高中高中高中高中的问教学物理习题题及教学策略存在的问题及提高提高策略

摘　要：受物理这一科目性一科目性质的影响一科目性一科目性中生在做学、弃学，多数高，多数高质的影响而习题教而习题教的一个重，多数高中生在做而习题教多半物理的一个重学是高中多半物理学、弃学物理习题学、弃学时出现厌学、弃学的现象。而习题教多半物理帮助学生规律和概度较大，学是高中学是高中物理教学规律和概利用较多利用较多的一个重要内容，念，提高它占据了多半物理度较大，解，以便教学时间理习题难。由于物帮助学生理习题难度较大，需要教师时间去讲利用较多时间去讲解，以便帮助学生更好地理解和掌握物理基本规律和概念，提高教学的质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 高中物理 习题教学 问题 策略
【出　处】 《中文文科期技期数科期技数期文文期期库期）刊版引（数据库（引文版）社会科学》2018年 第06月 02 30-30页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈志峰.谈高中物理.谈高中物理习题教习题教学的优理教学探讨，201探讨，].物理教学理教学化[J].物理教学探讨，).201).2015(6).

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