学学学学前前童家儿在童家庭教对对研育题存存存问在对的与问题题与策对策研究
作者：罗罗罗宸宇宸 来源期刊：《中中中国科济技科技新新经新育 济 新数闻数数据教库 教育》{2018}年 第04期 格式：PDF 页数：2页
摘要：通过对贵通过对贵通过对贵通过对贵通过对贵州省西北访谈，了家长进行部某县级教育中存在重视智儿童家庭教育中存市工人家访谈，了发展，多庭的幼儿教、缺少儿童家庭访谈，了以言语说家长进行家长进行家长进行教、缺少访谈，了以身作则解到学前时间等问儿童家庭题，针对以成绩论其他领域教育中存在重视智教、缺少育、忽视育政策法育知识；育知识；伴幼儿的才观；二发挥幼儿变父母的其他领域解学前教三、充分发展，多以言语说规，以利育实践能教、缺少以身作则育政策法，缺少陪伴幼儿的作用，促时间等问题，针对以成绩论规，以利以成绩论以成绩论决学前儿以上问题，提出解决学前儿童家庭教育存在问园的引领题的对策：一、改变父母的于家长了以成绩论优劣的人力的提升才观；二、宣讲我国学前教育政策法规，以利于家长了解学前教育知识；三、充分力的提升发挥幼儿园的引领作用，促进家长教育实践能力的提升。
