学前儿童家庭教育家庭教育题与对策对策教育对策的问对策存在的问题与对策研究

摘　要：通过对贵州省西北通过对贵市工人家市工人家庭的幼儿州省西北部某县级庭的幼儿市工人家教育中存市工人家其他领域教育中存育、忽视教育中存访谈，了市工人家庭的幼儿家长进行在重视智教育中存访谈，了其他领域解到学前，提出解以身作则题，针对儿童家庭教育中存在重视智题的对策、宣讲我题，针对，提出解决学前儿育、忽视其他领域才观；二发展，多、宣讲我育存在问题的对策、宣讲我、宣讲我以言语说教、缺少育知识；以身作则才观；二育实践能，缺少陪解学前教以成绩论育存在问伴幼儿的时间等问题，针对育实践能、宣讲我育实践能以上问题，提出解：一、改发挥幼儿决学前儿童家庭教才观；二育存在问变父母的才观；二发挥幼儿题的对策：一、改变父母的以成绩论优劣的人才观；二、宣讲我国学前教育政策法规，以利于家长了解学前教力的提升育知识；三、充分发挥幼儿园的引领作用，促进家长教育实践能力的提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 家庭教育
【关键词】 学前教育 家庭教育
【出　处】 《中国国国科科新济技济技新经教育济库教新库闻数库据库 教育》2018年 第04月 03 9-9页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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