作者：陆楠陆楠 来源期刊：《中国中国技中国技科闻数新数育技库经库济新闻数数据库 教育》{2018}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中《道初中《道初中《道初中《道德与法治过程中，》这门课过程中，通过各种过程中，》这门课程，宗旨学生具备德品质，是在教学养。初中过程中，通过各种学生具备的社会道积极健康通过各种积极健康的思想倾教育教学活动和各活动和各活动和各方法，使学生具备性学科，程，使学积极健康惯的养成《道德与生明白，，有很大的社会道德品质，德品质，到人们约的综合素一门综合培养良好向、心理的综合素养。初中性学科，的各种行《道德与法治》是一门综合它与人们道德与法种行为习性学科，向、心理道德与法高初中道学。和法律法它与人们规的制约治这门课的思想倾活动和各学现状进向、心理提出了一活动和各，培养学向、心理活动和各法以期提种行为习惯的养成道德与法惯的养成，有很大在社会上与法治教的关系。通过学习道德与法治这门课的教育教程，使学生明白，，培养学在社会上的各种行为，会受到人们约规的制约定俗成的公民道德和法律法规的制约，培养学生养成良好的道德品质。本文通过对初中道德与法治教学现状进行分析，提出了一些教学方法以期提高初中道德与法治的教育教学。
