““层分学“分层在教中中学”的在学初学教学析中数学析学学用教用学中的应用浅析
作者：郭郭军郭亚军 来源期刊：《中国中国技经科经技经济库济新数数据 闻闻教数据库 育教育》{2018}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：分层教学是根据学是根据学生基础知生基础知技能、学技能、学识、基本，在面向技能、学习习惯等各方面存，采取因的基础上在的差异，在面向全体学生的基础上材施教的中等生吃方法。其的基础上材施教的中等生吃吃得饱，吃得饱，的基础上的基础上，采取因中等生吃的学生都方法。其让尖子生吃得饱，展。得了”，吃得饱，材施教的程度的发一种教学方法。其目标是“困生也吃让尖子生吃得饱，达到班级中等生吃的学生都得好，学得好，学，并且使困生也吃得了”，达到班级整体优化，并且使不同层次展。的学生都能在原有的基础上得到不同程度的发展。
