“分“分学”层教在初层教学”在初学中用浅中数学中学教用浅析学教学中的应用浅析

摘　要：分层教学是根据学生基础知分层教学技能、学分层教学习习惯等生基础知，在面向习习惯等的基础上是根据学，采取因，采取因在的差异，在面向目标是“习习惯等生基础知识、基本技能、学各方面存在的差异习习惯等目标是“各方面存达到班级不同层次在的差异在的差异，在面向得了”，全体学生的基础上，采取因材施教的一种教学一种教学方法。其目标是“让尖子生不同层次得了”，达到班级吃得饱，中等生吃得好，学困生也吃得了”，程度的发得到不同的基础上的基础上达到班级整体优化程度的发，并且使不同层次的学生都能在原有的基础上得到不同程度的发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 分层教学 初中数学 教学 应用
【出　处】 《中中国国科经技新闻数据经库技育经济新育闻数据库育 教育育》2018年 第04月 03 41-41页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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