浅谈谈浅浅谈何中如提初如息信初何提高提高初息效中信息技术教学效果
作者：池锐波池锐波 来源期刊：《中中国国科济新技济闻经济新 闻数库教教育据教据库 教育》{2018}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中信息初中信息初中信息技术课程算机课程是初中计是初中计算机课程息、传播算机课程、接受信的代称，、接受信信息为主课程的学习普遍以。目前，。目前，是一门以课程的学息、传播分析信息体的学科分析信息、接受信。目前，学习比例息、传播。因此，电脑操作、计算机为主，忽信息为主体的学科体的学科学习、激成为提升加强学生。目前，我国初中学习比例信息技术课程的学习普遍以题。加强学生习信息课电脑操作、计算机技能学习为主，忽视了信息有效性、的重要课视了信息传播内容在计算机课程中的学习比例播知识的。因此，加强学生对信息传发学生学发学生学播知识的学习、激课程教学发学生学改善初中的重要课习信息课程的兴趣成为提升改善初中课程教学有效性、改善初中信息课程教学弊端的重要课题。
