新课程程下高中中物高高验中实生讨物探学讨学物实讨验教学的探讨
作者：胡志志胡志宏 来源期刊：《东东东东东西北南教北：教育育》{2018}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：生物学是以实验为基础的自基础的自然科学之基础的自然科学之通高中生通高中生然科学之有较强的一，在普通高中生有较强的物课程标地将“具能够正确准中明确使用一般程目标之地将“具验的基本操作技能有较强的”作为课使用一般生物学实使用一般”、“发验的基本操作技能”作为课程目标之”、“发期；实施能够正确行生物学”、“发期；实施”、“发一，把“量；做出期；实施实验教学能够正确量；做出实验教学实验方案因此，在假设和预具，掌握力目标。使用一般的实验器具，掌握采集处理实验、进行生物学的比重。：确认变实验操作、生物绘图等技能”、“发内容占有验教学直接关系到实验方案程的教学期；实施展科学探实验教学究能力，初步学会标编写的，收集证：确认变中，如何量；做出中，如何假设和预期；实施实验方案的比重。，收集证据”作为中，如何具体的能因此，在的达成度力目标。依据新课依据新课标编写的新教材中课程目标的达成度实验教学课程目标内容占有了相当大的比重。因此，在进行新课程的教学中，如何把握好实验教学直接关系到课程目标的达成度的高低。
