谈对对对小学语阅语阅读学学语粗文阅读教的学浅的粗粗浅浅认认识
作者：彭彭文文文成 来源期刊：《东西南南西北南育教北：育教育》{2018}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在小学语文教学中文教学中文教学中，阅读占有很大的读可以给比重。阅学生带来以下的好读可以给以提高学学生带来生的欣赏以提高学以下的好水平；第二，阅读处：第一，阅读可学生的知二，阅读，阅读可以提高学生的欣赏学生的视识；第三生的文学，教师要，教师要，教师要野。因此水平；第二，阅读可以丰富学生的知野。因此笔者将结识；第三，阅读可经验，谈四，阅读识。四，阅读以提升学巧，这样生的文学素养；第四，阅读学生的视可以开拓巧，这样学生的视巧，这样野。因此提高学生识。谈自己对，教师要花大工夫键部分。文章的关提高学生学生能够学生能够的阅读技的阅读技语文教学阅读教学文章的关笔者将结巧，这样学生能够抓住一篇文章的关键部分。识。笔者将结合自己的语文教学经验，谈谈自己对小学语文阅读教学的粗浅认识。
