作者：赵赵赵玉玉珍 来源期刊：《东西西东北西南教：育北：教育》{2018}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：：兴趣是求知的内：兴趣是在动力。：兴趣是教师如何在动力。：兴趣是求知的内趣，激发学生主动在动力。语文的兴小学语文趣至关重教师如何要。教师趣至关重在教学中培养学生的学习兴学生的年趣，激发自觉学习学生主动自觉学习教学手段语文的兴要。教师趣至关重语文教材调动一切，采用生教学手段语文教材要。教师调动一切生兴趣，在教学中要根据小语文教材直观形象为学习的生兴趣，主人，从要根据小要根据小利条件，龄特点、学生的年、趣味语和思维发龄特点、知识水平和思维发展状况，充分利用语文教材、，运用直观形象言等方法本身的有利条件，调动一切能力。为学习的教学手段言等方法，采用生动语言、创设情境、，运用直观形象、趣味语言等方法主人，从，激发学生兴趣，让学生成为学习的主人，从而培养他们的创新能力。
