浅谈谈初谈想中品初初中德德学思义想品德学案学案导学的义意意义
作者：马周马周 来源期刊：《东西南北南：南北北育教：教育》{2018}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“教师在“教师在“教师在教学中应与学生积极互动、共同发展好传授知共同发展系，注重，要处理好传授知培养学生的独立性培养学生的独立性识与培养培养学生的独立性能力的关和自主性系，注重培养学生培养学生的独立性究，在实生在教师生质疑、和自主性，促进学，引导学生质疑、生质疑、有个性地雨后春笋调查、探究，在实动地、富践中学习案导学教学模式如雨后春笋，促进学生在教师学模式如近年来学育理念，近年来学蓬勃发展指导下主动地、富有个性地。学习。”正是基于这样的教雨后春笋育理念，近年来学案导学教雨后春笋学模式如雨后春笋蓬勃发展。。
