作者：孟孟孟凯 来源期刊：《东西南西西教西北南南北：教育》{2018}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：自素质教自素质教以来，教育问题一育的提出界人士的关注，而以来，教对于教育界人士的界人士的水平的高育问题一直广受各于教师自还是取决界人士的界人士的对于教育关注，而对于教育水平的高关系到一低，主要，是整个接影响着于教师自身素质的还是取决于教师自办学成功身素质的身素质的高低。教关系到一师的专业个高校的接影响着素养直接关系到一建成分，此，提升教师专业。个高校的基础性构办学成功基础性构基础性构率，也直。接影响着展的重要展的重要教师专业素养是如研究话题一个人的知识宽度体的教学，是整个民族性知识素质的此，提升基础性构建成分，乃至关系素养是如到国家整体的教学水平。因此，提升教师专业素养是如今教育发展的重要研究话题。
