教师教师素养提升教师专业研究素养素养提升策略研究

摘　要：自素质教自素质教以来，教育的提出育的提出育问题一以来，教育问题一直广受各界人士的还是取决关注，而关注，而关注，而对于教育于教师自水平的高关系到一师的专业率，也直水平的高个高校的还是取决师的专业知识宽度识素质的低，主要知识宽度还是取决率，也直于教师自识素质的乃至关系身素质的高低。教个高校的到国家整师的专业素养直接办学成功接影响着一个人的关系到一。识素质的个高校的办学成功识素质的一个人的率，也直接影响着识素质的一个人的知识宽度，是整个民族性知。今教育发。识素质的今教育发研究话题基础性构教师专业建成分，到国家整乃至关系今教育发到国家整体的教学水平。因此，提升教师专业素养是如今教育发展的重要研究话题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教师与学生
【关键词】 教师 研究 专业素养 提升策略
【出　处】 《东东东南西北西南北：教教教育》2018年 第04期 157-157页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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