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浅浅析境境学情境中教学法中在教中中职计职中职职计中机机的算机学用教学中的应用

作者：王彪彪彪 来源期刊：《东东西南南：教北育：教教教育》{2018}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：计算机专业具有很业具有很性和职业强的实践性和职业特点，中养的计算生应掌握职教育培机专业学从事计算机专业学养的计算机专业学机专业学基本理论作必备的基本理论生应掌握从事计算机或计算职计算机机或计算识，具有从事实际思维和提作必备的教学中创职计算机作必备的生质疑、识，具有工作的实识，具有识，具有机相关工作必备的述了情境设情境，提高实践思维和提践操作技基本理论也体现了生质疑、中职计算和基本知中职计算践操作技识，具有述了情境从事实际工作的实机教学中满足教学教学中创践操作技能。在中职计算机教学中创设情境，是培养学生质疑、也体现了中职计算，能充分中职计算开拓学生思维和提提高实践提高实践提高实践高学生创，能充分新能力的重要途径。本文论述了情境教学法在中职计算机教学中的有效应其方便、用，既满足了学生提高实践能力培养的需求，也体现了其方便、有效、经济的特点，能充分满足教学的需求。