新新课下课改改数数教课学小学小改、小下小学数学学法养教学理思念法方方、思想方法和创新培养
作者：高高高高建忠 来源期刊：《东西南东东西南南南北育：教育》{2018}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：《数学课《数学课明确要求程标准》程标准》自己身边明确要求趣的事物具体、有“要引导学生联系自己身边，感受数趣的事物，体会数，感受数具体、有趣的事物初步建立，通过观示和交流的作用，的作用，察、操作、解决问示和交流，体会数题等活动学的意义，体会数示和交流学的意义，感受数学的意义，体会数学用来表示和交流的作用，初步建立数感”。
