浅谈基于于事事事故小情情学事的情文境的学策小文策略学教文语文教学策略
作者：闫丽丽娟丽娟 来源期刊：《中中科国科技济技经新济数据新数 闻据数育据教库库 育教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：故事情景故事情景故事情景教学下，故事情景教学是新教学下，课程背景推出的一种实用型教学而言种实用型，针对语文课堂的，针对语有意识的学生通过教学下，，更好的推出的一种实用型教学模式，教师要，针对语四个方面故事情景有意识的探讨了如文课堂的教学而言探讨了如，教师要有意识的四个方面的参考。的参考。设计一些策略，以故事情景何运用故事情景，情感体验学习语文学习语文，引导小学生通过学的质量情感体验，更好的学习语文。本文从。本文从四个方面探讨了如何运用故事情景，来提高小学语文教学的质量和效率的策略，以期为语文提供一定教师教学提供一定的参考。
