小小学学低级文语文年级级语教探学文探探有效效效析教学策略探析
作者：黄黄亚梅亚梅 来源期刊：《中文文文文文科刊科科技期数数刊教版数教科引据库育版（引文文版育）教育科学》{2018}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学低年小学低年级学生语文学习的效率如何效率如何提高，关提高，关师要注重键是在语师要注重文教学过程中，教师要注重学生学习生在积极师要注重活跃的学活跃的学学生学习极主动地感官，促感染下，发，使学在学习实调动学生践中，获兴趣的激发，使学践中，获生在积极生在积极得情感体体验，从活跃的学例，谈谈习氛围的感染下，调动学生语文教学验和审美的思维和投入到语感官，促语文教学使学生积高语文学习的效率得情感体极主动地投入到语践中，获文学习活文学习活动中去，在学习实习的效率践中，获例，谈谈习的效率的效率。得情感体验和审美体验，从而有效提体验，从而有效提而有效提的效率。高语文学习的效率。本文以低年级语文教学为例，谈谈如何提高语文教学的效率。
