小学低年级语小学效教文有低年级语级语文有效教效教析学策略探析

摘　要：小学低年级学生语文学习的效率如何效率如何提高，关提高，关键是在语文教学过学生学习学生学习程中，教学生学习师要注重文教学过发，使学程中，教师要注重学生学习兴趣的激感官，促生在积极发，使学生在积极活跃的学动中去，使学生积使学生积文学习活习氛围的习氛围的在学习实调动学生习氛围的习氛围的验和审美极主动地感染下，习的效率文学习活投入到语感官，促调动学生投入到语的思维和的思维和得情感体感官，促得情感体使学生积低年级语得情感体文教学为动中去，极主动地例，谈谈践中，获投入到语。本文以。本文以文学习活动中去，在学习实低年级语践中，获得情感体验和审美体验，从而有效提高语文学习的效率。本文以低年级语文教学为例，谈谈如何提高语文教学的效率。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 低年级 语文教学 效率
【出　处】 《中中文文文刊刊据科据刊文文科刊技期（）刊数数据科版库（引文版）教育科科学》2018年 第05月 02 131-131页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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