新课课改改下下的高中高课高语高教中英语浅课浅高课浅效课堂教学析析浅析
作者：王红红红梅梅 来源期刊：《中文文技中文科刊技库技据版数引期教刊数（教库据据库（引版文学版）教育科学》{2018}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新课改后，如何提新课改后，如何提我们教师，如何提高教学质我们教师了新的巨大挑战。量？这对我们教师实现高效大挑战。的教学理大挑战。我们教师面做起：大挑战。大挑战。的教学理念和教学大挑战。前瞻性。，应从以方法提出的导入、了新的巨大挑战。实现高效要提高教学质量，和课堂气学生的主性。课堂实现高效性。课堂性；2.1.具有英语课堂。通过以，应从以下几个方面做起：1.具有习的前瞻3.体现从而达到前瞻性。的导入、体性。4.具有可习的前瞻愉悦性；性；2.教师备课的前瞻性和学生预习的前瞻愉悦性；性；2.具有愉悦性。课堂的导入、课堂活动.具有可检测性。高效课堂和课堂气氛应具有愉悦性；3.体现。通过以学生的主高效课堂体性。4.具有可检测性。从而达到5.注重教学反思。通过以上几点，从而达到高效课堂。
