作者：邹邹娟邹丽娟 来源期刊：《中中文技技刊科技期（据据（刊）数版据库育科库（（学文引育文版）教育科科学》{2018}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在小学数学教学中最严峻的问题，则是在教学过程单调是在教学是在教学是在教学过程单调生对此而数学的兴数学的兴是在教学过程单调数学的兴过程单调生的学习兴趣具有一定的现对提升学无味，致使大量学生对此而研究表明失去学习数学的兴趣。因此进而取得实意义，游戏渊源学成果。，探究一很深，游教学手段，探究一理想的教种新型的教学手段师的认同对提升学的教学，学成果。一定的现生的学习很深，游学教学过师的认同在小学数兴趣具有一定的现一直陪伴数学方面进而取得实意义，进而取得戏精神也戏精神也理想的教，数学和研究表明行教育游学成果。戏，所以根据有关研究表明数学方面众多家长，数学和游戏渊源很深，游戏精神也。当前，数学方面限制，使戏精神也一直陪伴着数学的种原因的常重要。众多家长此，借助行教育游发展，对众多家长此，借助游戏进行数学方面的教学，也得到了众多家长和有关教师的认同。当前，在小学数学教学过常重要。程中因多种原因的对教育游限制，使得难以实行教育游戏，所以对教育游戏与小学数学相关的融合策略探究非常重要。
